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VOLKER FINKE
FUSSBALLTRAINER UND EHEMALIGER LEHRER

Volker Finke ist mittlerweile eine Trainerlegende in Deutschland. Mit mehr als 15 Jahren, die er den SC Freiburg trainierte, ist er Rekordhalter im deutschen Profifußball. Bis 1990 war Finke Studienrat für Sport und Sozialkunde

„Zu professioneller Trainerarbeit gehört für mich, den kulturellen Hintergrund aller meiner Spieler grundsätzlich zu respektieren. Toleranz ist nicht nur für den gemeinsamen Erfolg im Fußball wichtig, sondern auch sonst im Leben extrem nützlich. (...) So international wie wir in der Mannschaft sind, müssen sich alle mit ungewohnten Verhaltensweisen auseinandersetzen und damit umgehen lernen.“
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LINKTIPPS FÜR PRAXISBEISPIELE
 
Die Fragen, wie Schulsportprojekte thematisch gestaltet werden können, beantwortet der Artikel von Elke Grimminger, Elke Gramespacher, Birgit Kloock und Helga Leineweber. Sie berichten von zwei Schulsporttagen an einer Gesamtschule „In vier Stunden um die Welt“ und an einer Förder- und Hauptschule „Fußball einmal anders“. Dieser Artikel kann eingesehen werden unter:
www.ups-schulen.de/projekttage_2006_vorschlaege.php
 
  Das weltweite Netzwerk der UNESCO-Projektschulen ist eine wahre Fundgrube für Praxisbeispiele zu interkulturellem Lernen, auch im Sport. Der 6. Projekttag 2006 fand unter dem Motto „Lebenstraum Sport – fit – friedlich – fair – für Eine Welt“ statt. Nähere Informationen zu den thematischen Veranstaltungen finden sich unter:
www.ups-schulen.de/projekttage_2006.php
 
  Unter der Leitidee „Kinder brauchen Platz und Zeit zum Spielen“ stellt UNICEF eine Sammlung von Spielen rund um die Welt zusammen. Dieser Praxisreader ist als pdf- Datei erhältlich unter:
www.unicef.de/fileadmin/content_media/mediathek/ Spiele_rund_um_die_Welt_2005.pdf
DER WETTBEWERB
Zu gewinnen:
40 Reisen nach Berlin
und 5 x 500 Euro!
Gesucht sind Ideen, innovative Konzepte und Sportprojekte, die
helfen, das Miteinander von Kindern und Jugendlichen aus einheimischen und zugewanderten Familien zu fördern
die positiv in das nachbarschaftliche Umfeld bzw.. den Stadtteil hineinwirken
Lehrkräften und Betreuern als Anregung zur Nachahmung dienen
Einsendeschluss:
15. Oktober 2007